Master 1 MEEF - parcours Histoire / géographie

Objectifs

Les objectifs ici déclinés s'inscrivent dans le cadre national des formations dispensées au sein des masters « métiers de l'enseignement, de
l'éducation et de la formation » (arrêté du 27 août 2013).
Cette formation est organisée par l'ESPE de Bretagne et assurée avec l'université de Bretagne Occidentale, l'université Rennes 2 et l'université de
Bretagne-Sud. L'équipe pédagogique est constituée d'enseignants-chercheurs, d'enseignants et de professionnels de l'académie de Rennes
intervenant en milieu scolaire.
L'architecture de formation est articulée sur les quatre semestres du cursus de master et permet d'acquérir, de manière progressive et intégrée,
un haut niveau de compétences professionnelles, avec des apports tant disciplinaires que didactiques ou méthodologiques, intégrant celles
spécifiquement liées au contexte d'exercice du métier. Les contenus du master MEEF, parcours « histoire-géographie », prennent appui sur le
référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation et visent à l'acquisition des compétences nécessaires à
l'exercice du métier de professeur d'histoire-géographie.
La formation articule des enseignements théoriques avec des stages d'observation et de pratique accompagnée en M1 ; la formation en M2 se
fait en alternance.
La formation prévoit une préparation aux épreuves écrites et orales du CAPES d'histoire-géographie ou du CAFEP d'histoire-géographie organisés
durant la première année du master, le concours ayant lieu au second semestre.

Programme

Apports disciplinaires et didactiques - L'enseignant concepteur de son enseignement et des apprentissages
L'enseignant pilote de son enseignement et des apprentissages - En lien avec le stage de pratique accompagnée
L'enseignant acteur de la communauté éducative - Tronc commun en lien avec le stage
Fondements éthiques et identité professionnelle - Tronc commun intégrant la dimension « cultures numériques »
Recherche - Initiation méthodologique
Langues.