Master 1 Histoire de l'Art

Objectifs

Le Master mention Histoire de l'art proposé par le département Histoire de l'art et Archéologie de l'université Rennes2 est organisé en deux étapes : la première année est commune, avec toutefois une possibilité de choix dans plusieurs enseignements permettant une pré-orientation vers les parcours de M2. La deuxième année se ventile donc en cinq parcours spécifiques : Histoire et critique des arts (HCA) ; Histoire, théorie et critique de l'architecture (HTCA) ; Métiers et arts de l'exposition (MAE) ; Gestion et mise en valeur des œuvres d'art, des objets ethnographiques et techniques (MAGEMI) ; Restauration et réhabilitation du patrimoine bâti (REPAT).
Grâce aux cinq parcours très complémentaires qui le composent, ce Master a pour objectif de former aux métiers ayant pour objet les œuvres d'art, les objets ethnographiques et techniques, la création contemporaine, l'architecture et le patrimoine bâti. À l'issue de ces deux années, il permet aux étudiants soit une insertion professionnelle immédiate, soit de poursuivre des études en doctorat, sous réserve d'acceptation du projet de thèse par l'École doctorale. Les emplois sur lesquels il débouche sont pour certains communs aux différents parcours, et pour d'autres plus spécifiques à un parcours en particulier.

Programme

Le Master 1 est composé de deux Unités d'Enseignements Fondamentaux (UEF) et deux Unités d'Enseignement de Spécialisation (UES) à chaque semestre.
- Les UEF permettent de développer une solide approche théorique déclinée en cours problématisés (réflexion sur la discipline Histoire de l'art ; mise en place de connaissances approfondies et spécialisées en Histoire de l'art, des périodes anciennes au XXIe siècle).
- Les UES permettent, d'une part, une approche méthodologique (séminaires d'initiation aux méthodes de la recherche et au travail personnel pour la mise en oeuvre d'un mémoire) et, d'autre part, de préfigurer les parcours de Master 2 par des enseignements spécifiques (connaissance des acteurs et des métiers ; approche des problématiques et des enjeux plus particulièrement associés aux différents domaines de compétences ; première approche pratique pour les parcours à visée professionnelle immédiate).