Italien A2 en Individuel avec Certification CLOE Redébuter et aprofondir ses connaissances écrites et orales de la langue Italienne

Objectifs

• Objectif pédagogique :
• Débuter en italien.
• Développer sa compréhension et son expression orales et écrites.
•  
  - Formuler et répondre à des questions simples  
  - Comprendre des énoncés très courts.  
  - Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes  
  - Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement.  
  - Raconter des expériences personnelles et professionnelles  
  - Parler de l’avenir, de projets, faire des prévisions  
  - Faire des propositions, des suggestions, des invitations ; les accepter ou les refuser poliment  
  - Donner sa propre opinion sur un sujet simle ou un problème pratique

Programme

Objectif pédagogique :

Premières bases : Se présenter, Parler des actions quotidiennes, Commander quelque chose au bar et au restaurant, Donner et demander son chemin, Raconter des événements dans le passé, Savoir dire l’heure, Se repérer en ville, Réserver une chambre, Les habitudes alimentaires ; En voyage : Aller à la banque et à la poste. Faire les courses. Le travail et/ou l’école
Syntaxe : Grammaire, Alphabet, Phonétique et nom (masculin, féminin). L'article (défini, indéfini). Les verbes réguliers et irréguliers à l'indicatif. Les verbes auxiliaires être et avoir. Le pronom personnel sujet. L'accord de l'adjectif. Les adjectifs possessifs. Les adjectifs numéraux. Principaux adverbes de temps et lieu. Formes de courtoisie. Conjugaisons de verbes à l’indicatif, au présent, au passé composé et à l’impératif.
Vocabulaire : Les couleurs, la famille, les parties du corps, les heures, les saisons, les mois, les jours de la semaine, le sport, les aliments, la maison, etc. Découverte de la culture italienne.
Développements de la langue italienne : culture immersive

• Compétence 1 : Se présenter à l'oral et à l'écrit. - Répondre à un questionnaire simple. - Saluer son interlocuteur, poser une question, remercier. - Lire un message ou un e-mail. 
• Compétence 2 : Construction d'une phrase - Grammaire courante : Affirmation, négation, interrogation ; les accents toniques ; l'article défini et indéfini ; les pronoms ; les adjectifs, adverbes et prépositions. - Exprimer une date, durée, longueur - Temps et verbes : Présent, imparfait, futur ; auxiliaires ; Ser ou estar ; Verbes particuliers. 
• Compétence 3 : Expression écrite et expression orale. - Rédiger un message simple. - Écrire sa présentation. - Passer un appel téléphonique. - Vocabulaire de la vie courante et professionnelle.