Chargé·es d'administration - de production : (M)unissez-vous !

Objectifs

Comprendre les rôles et enjeux des métiers administratifs dans son écosystème professionnel ;
Identifier les axes d’amélioration en termes d’évolutions et de relation au secteur : équilibre vie professionnelle / vie personnelle, bien-être au travail, sensibilisation aux ressources humaines, etc. ;
Acquérir des compétences et connaissances spécifiques au secteur d’activité : fonctionnement de l’intermittence, fonctionnement associatif, fiscalité, droit du travail, droit commercial ;
Comprendre les différents financements de la culture (publics, privés, …) ;
Comprendre et définir les indicateurs et outils nécessaires pour le suivi d’une structure artistique ;
Acquérir une vision des besoins économiques d’un projet.

Programme

1 Mettre une structure juridique en ordre de marche

• aborder l’écosystème du spectacle vivant subventionné ;
• créer et faire vivre une association ; 
• aborder les fondamentaux de la fonction employeur et du droit du travail ;
• aborder les fondamentaux de la comptabilité et de la gestion budgétaire associative.

• identifier les besoins (matériels, compétences, moyens financiers, temps de travail) et construire ; 
• un budget ; le relier au budget global de la structure ; travailler un prix de cession adapté ; 
• panorama des modes de financement du spectacle vivant : collectivités territoriales, organismes ;
• collecteurs (Adami, SACD, SACEM) et mécénat ;
• identifier les acteurs clés en interne et partenaires externes ; formaliser la collaboration dans la durée, construire des relations de travail saines et durables.

• appréhender les notions de politique salariale, gestion des compétences et évolution de carrière ;
• coordonner le travail en équipe, clarifier les rôles et les missions de chacun.e ;
• mettre en place des outils et méthodes pour une bonne communication interne ;
• organiser son temps de travail pour mieux gérer les délais et les imprévus et poser ses limites ;
• identifier le mode de gouvernance de sa structure, les postes et niveaux de responsabilité.

• affirmer son regard artistique sur les projets accompagnés ;
• identifier ses besoins pour construire des relations de travail saines et durables (en interne et en externe) ;
• être sensibilisé·e aux risques psychosociaux (RPS).