CAP accompagnant éducatif petite enfance CAP AEPE (2e année en apprentissage)

Objectifs

Dans une finalité éducative le titulaire du C.A.P. Accompagnant éducatif petite enfance conduit :

• des activités d'animation et d'éveil qui contribuent à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage ;
• des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l'enfant et à assurer sa sécurité physique et affective ;
•  des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.

Outre ces activités communes aux trois contextes d'exercice professionnel, le titulaire peut conduire des activités spécifiques :

• en école maternelle : des activités d'aide pédagogique et des activités d'entretien des espaces de vie ;
• en établissement d'accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs : la participation à la mise en oeuvre du projet d'établissement et du projet pédagogique ;
• à son domicile ou celui des parents, en maison d'assistants maternels : la relation de travail avec le parent employeur, l'entretien du logement et l'élaboration des repas.

Ces activités sont conduites avec une marge d'autonomie définie par ou avec l'employeur.

Programme

Modules Transversaux
Technique de Recherche d’Emploi
Egalité professionnelle
Prévention des Risques liés à l’Activité Professionnelle
Modules spécifiques
Outils numériques
Accompagnement individualisé
Analyse de pratique
Remédiation aux savoirs fondamentaux

Domaine Professionnel
UF1 : Accompagner le développement de l’enfant

• Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte.
• Adopter une posture professionnelle adaptée.
• Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné.
• Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant.
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages.

UF2 : Exercer son activité en accueil collectif.

• Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement.
• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant.
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant.
• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle.

UF3 : Exercer son activité en accueil individuel.

• Organiser son action.
• Négocier le cadre de l’accueil.
• Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant.
• Elaborer des repas

Modalités Pédagogiques
Mises en situation professionnelle en atelier/plateau technique
Apports théoriques
Réalisation de travaux collaboratifs
Echanges de pratiques
Travaux dirigés
Etudes de cas
FOAD