Apprendre à entreprendre - Cycle Conduire une étude pour la création d’un projet à caractère social, environnemental, culturel CREOPSSE

Objectifs

Objectif général : être en capacité de présenter les résultats d’une étude d’opportunité et les scénarios possibles (présentation d’un scénario projet à des financeurs, réponse à des appels à projets, sélection sur des dispositifs d’accompagnement à la création de l’entreprise, proposition à soumettre à une structure existante, candidature à des postes de chargé-e-s d’étude ESS...)

• Décrire sa démarche de recherche, avec les différentes méthodes utilisées, pour introduire l’analyse des résultats et les préconisations à soumettre aux différents interlocuteurs
• Argumenter de l'utilité sociale du projet dans différentes situations de présentation en mettant en évidence des problématiques sociales, environnementales,... et en décrivant des solutions existantes
• Expliquer, lors de présentations à des potentiels partenaires locaux, en quoi le projet s'inscrit dans une démarche de développement local durable en s'appuyant sur un diagnostic du territoire et une analyse des besoins des futur-e-s bénéficiaires
• Enoncer les conditions de faisabilité d’une offre commerciale en prenant en compte son environnement économique et dans ses spécificités sociales, solidaires et éco-responsables lors de présentations à des financeurs, des partenaires, des clients
• Présenter, à des financeurs ou des futur-e-s associé-e-s, les prévisions financières du projet, le modèle économique possible en incluant les facteurs liés aux besoins en ressources humaines et à la qualité de vie au travail
• Proposer une méthode d'accompagnement d'une réflexion collective visant la création effective d'une entité, avec des potentiels partenaires ou associé-e-s, en apportant les éléments à prendre en compte selon la forme juridique ou partenariale envisagée et des outils de prises de décision
• Présenter oralement un projet à visée sociale, environnementale ou culturelle en expliquant ses objectifs, ses étapes-clés, son intérêt pour le territoire, afin de le promouvoir et d’en faire partager le sens à des interlocuteurs internes ou externes à la structure

Programme

• La démarche d'étude : introduction à la démarche d’études, les méthodes pour réaliser des études : entretiens, enquêtes, observations et études de terrain, présenter un projet : à qui, comment, avec quels arguments ?, matrices d'analyse, méthodes de rédaction, mise en page, techniques de communication orale, conducteurs d’exposés
• Contexte sociétal et environnemental : constats et recherches documentées, préparer son étude contexte, développement durable et alternatives économiques : les économies sociales et solidaires et les projets inscrits dans les transitions sociales et environnementales, les réseaux d'appartenance, lectures clés
• Projet et développement local : la dimension territoriale pour une recherche sociologique, les acteurs d’un territoire - les collectivités et leurs compétences - les dispositifs existants, méthodologie du diagnostic de territoire et usage d’outils pour des collectes de données, ethnométhodologie pour une étude bénéficiaire
• Filière, marché, offre : les produits et prestations de l’offre commerciale, les objectifs de vente, composantes d’une filière, les différents types de marché, introduction au marketing, méthodes pour réaliser une étude filière et une étude de marché et usages d’outils pour les recherches, techniques d’enquête clients, usages de matrices permettant de produire des synthèses et des diagrammes
• Moyens et ressources nécessaires : le financement au démarrage : besoins et ressources, le compte de résultat prévisionnel, le plan de trésorerie, fonctions compétences et postes de travail, les calculs du temps, méthodologie d’élaboration d’un plan de financement et d'un compte de résultat et usage d’un tableur pour les calculs de coûts et le chiffre d’affaires, méthode d’identification des besoins en ressources humaines et en répartition en poste, matrices de présentation des éléments clés d’un budget
• Mobilisations des acteurs : comparatifs des formes juridiques conventionnelles et ESS, les différents types de gouvernance, les techniques d’animation de réunion, les partenariats et systèmes de conventionnement, le profil entrepreneurial et les compétences associées, méthodologie de création d’un projet collectif et usage d’outils pour mobiliser des partenaires ou des associé-e-s potentiel-le-s