Améliorer les pratiques de recrutement et la marque employeur de l'entreprise

Objectifs

Améliorer ses pratiques de recrutement dans le respect de l’égalité de traitement (J1)
Attirer, recruter et réussir l’intégration des générations X, Y, Z (J2)

Programme

1. Recruter dans le respect de l’égalité de traitement (journée 1)

2. Egalité de traitement et politique de diversité
Constats et chiffres clés
Pratiques existantes

3. Connaître la réglementation en vigueur et les risques encourus
Que dit la Loi ? Les différentes formes de discrimination
Les risques encourus, jurisprudence

4. Les actions correctives et préventives
Améliorer le processus de recrutement
Identifier des critères de présélection, avec une attitude non discriminante
Communiquer, multiplier ses vecteurs de communication
Choisir le(s) candidat(s) de la façon la plus objective possible

5. S’entraîner à la conduite de l’entretien dans une posture adaptée
Faire face à ses représentations, ses préjugés
Conduire les entretiens
Travailler sa posture, questionnements et écoute active
Identifier ses compétences, savoir-être, degré de motivation

6. Améliorer ses pratiques, définir un plan d’action
Analyser ses besoins
Définir un plan d’action individuel/collectif

7. Attirer, recruter et favoriser l’intégration des générations x, y, z (journée 2)

8. Prendre en compte les évolutions de la société
Etude des évolutions économiques et sociales
Impacts sur les individus et tendances générationnelles
Mesure des leviers de motivation des actifs (intergénérationnels X Y Z…)

9. Analyse de pratiques RH et marque employeur
Analyse du processus de recrutement,
L'expérience "candidat", "collaborateur "
Les éléments clés de la marque employeur

10. Actions concrètes pour améliorer la marque employeur de l’entreprise
Identifier Ses valeurs, ses messages clés
Préparer les supports de communication attractifs et cohérents
Actions favorisant l’intégration dans l’entreprise, dans les équipes

11. Améliorer ses pratiques, définir un plan d’action
S’adapter, créer, innover
Définir un plan d’action individuel/collectif