Accompagner à l'évolution professionnelle Mise en œuvre du conseil en évolution professionnel

Objectifs

A l’issue de la formation les participants seront en capacité de :

• Appréhender le contexte et les attendus du CEP, sa mise en œuvre.
• Maitriser les différents niveaux du CEP.
• Incarner la posture d’accueil, d’accompagnement favorisant la participation des bénéficiaires et l’analyse partagée d’une situation.
• Diagnostiquer une situation et mettre en œuvre une ingénierie financière adaptée.
• Utiliser les différentes mesures d’accompagnements, repérer leurs intérêts en fonction des situations.
• Donner le niveau d’information attendue et accompagner les parcours.

Programme

• L’action de formation est menée en alternant les exposés interactifs, des échanges d’expériences et des réalisations concrètes (exercices, entrainements, mises en situation, études de cas, …) par les participants. Les temps collectifs favorisent le maintien d’une motivation
• 3 jours en présentiel, soit 21 heures en discontinu
• En amont du présentiel accès à l’outil E-learning pour une mise en appétence, acculturation et positionnement

• Appréhender le cadre de la formation et prendre sa place dans la formation
• Connaître les fondements du service CEP et son cadre légal pour mieux situer ses enjeux et implications
• Traduire les spécificités du service CEP
• Être acteur d’accompagnement dans l’écosystème du CEP
• Conseiller et accompagner sur les dispositifs relatifs au CEP

• Retour sur la 1ère journée et de l’inter-session
• Niveau 1 : Incarner les postures d’accueil et d’accompagnement favorisant la participation du jeune et l’analyse partagée de situation
• Niveau 2 Catégoriser les situations faisant appel à l’ingénierie de parcours
• Catégoriser les situations d’ingénierie de parcours
• Construire et mener un accompagnement au service de l’ingénierie et de la mise en oeuvre du projet professionnel
• Travail d’intersession

• Retour sur la 2ᵉ journée et de l’inter-session
• Intégrer les principes directeurs de l’ingénierie financière et les modalités de prise en charge des prestations de service et des formations pour en être acteur
• Donner un premier niveau d’information et conseiller sur les différentes catégories de dispositifs nécessaires à l’ingénierie financière
• Être acteur CEP, de l’ingénierie de projet à l’ingénierie financière
• Bilan et évaluation de la formation