Accompagnement VAE - diplôme d'État de technicien de l'intervention sociale et familiale (DETISF)

Objectifs

Accompagnement individualisé pour la préparation à la validation de l'expérience
Accompagner le candidat à rédiger son livret 2 dans une logique de compétence métier 
Préparer la soutenance devant le jury
 

Programme

Aptitudes visées

• Poser un diagnostic de situation, évaluer les potentialités de la personne autant que ses désavantages, déficiences et incapacités.
• Proposer et formuler un projet individualisé sur la base d’objectifs contractualisés
• Mobiliser les compétences des personnes aidées et susciter leur participation
• Évaluer ses méthodes, pratiques et outils
• Mesurer les attentes et la satisfaction des personnes avec des indicateurs pertinents
• Evaluer les réponses apportées aux personnes en utilisant des outils et des procédures
• Formuler et argumenter des propositions
• Participer à l’élaboration du projet d’établissement ou de service
• Prendre et passer le relais à d’autres partenaires, même en urgence
• Favoriser l’expression
• Travailler en équipe pluridisciplinaire
• Réaliser les achats alimentaires
• Élaborer des menus
• Entretenir le cadre de vie et le linge
• Prévenir et corriger les effets liés au manque d’hygiène
• Agir pour la préservation de la santé
• Prévenir les accidents domestiques
• Proposer des solutions préventives d'insalubrité et les mettre en œuvre
• Mettre en œuvre une intervention éducative 
• Conseiller sur les achats courants
• Identifier les situations à risque de surendettement
• Informer les membres du groupe familial sur leurs droits et devoirs vis à vis des enfants et de la société
• Repérer les potentialités et les capacités du groupe familial et s’appuyer sur les personnes ressources au sein de la famille
• Permettre aux parents de favoriser le développement global de l’enfant et de l’adolescent
• Apprendre aux parents à prendre soin du nourrisson
• Repérer les signes de carence ou de retard dans le développement des enfants et des adolescents
• Participer à l’éducation et à la socialisation de l’enfant ou de l’adolescent
• Informer sur les mesures de protection juridique des personnes vulnérables
• Repérer les dynamiques intra-familiales, alerter sur les situations de violence familiale ou de maltraitance et mettre en lien avec les institutions concourant à la protection de l’enfance ou des adultes
• Rappeler (et donner des repères) sur les lois et les règles sociales permettant à la personne ou au groupe de s’y inscrire en tant que citoyen.

• Grandes orientations de l'action sociale 
• Les besoins du nourrison, de l'enfant et de l'adolecent 
• Les modèles de développement 
• Le dispositif de la protection de l'enfance 
• Cadre législatif et institutionnel 
• Facteurs d'exclusion 
• Les différents publics aidés 
• Méthode d'élaboration du projet individualisé