Les écrans : sont-ils si méchants ? Construire son intervention à partir de l’objet numérique

Réf. : 2201500F Mise à jour : 21 mars 2024

Contenu

Objectifs

Analyser les usages singuliers des objets numériques  
Construire un accompagnement particularisé à partir des objets numériques 

Programme

D’un paradoxe éducatif à un outil clinique

  • Identifier les différents discours autour des écrans
  • Accueillir le sujet « addict » aux écrans
  • Valoriser les îlots de compétences pour construire un projet personnalisé
Feuille de route clinique
  • Extraire la spécificité de chaque objet numérique
  • Diagnostiquer l’utilité et l’usage pour chacun des objets numériques
  • Repérer via une clinique différentielle les compétences et savoir-faire développés par l’enfant/l’adolescent
  • Accompagner et réguler au cas par cas l’usage des écrans
  • Élaborer un dispositif pour connecter le sujet et son objet numérique au lien social

Validation / certification préparée

  • Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
  • Niveau de sortie : Sans niveau spécifique

Dates et lieux de formation

Organisme de formation : Petit a
06 89 37 88 42
geraldine.michaux@petita.fr
Lieu de formation : Petit a
10 Allée Chateaubriand
35 ST-GREGOIRE
Organisation :
  • 7 heures
Dispositif(s) / Financements : Financement autre (entreprises, individuels, AIF...)
Publics : Salarié ; Profession libérale ; Tout public
Durée : 7 heures.

Prérequis : Aucun
Organisme de formation : Petit a
06 89 37 88 42
geraldine.michaux@petita.fr
Lieu de formation : Petit a
10 Allée Chateaubriand
35 ST-GREGOIRE
Organisation :
  • 7 heures
Dispositif(s) / Financements : Financement autre (entreprises, individuels, AIF...)
Publics : Salarié ; Tout public
Durée : 7 heures.

Prérequis : Aucun