Bachelor Design graphique

Objectifs

Le Bachelor Design Graphique vous permet d’acquérir et de développer les compétences nécessaires à ses différents domaines d’intervention : de la communication d’entreprise, à la publicité en passant par la communication institutionnelle ou encore, le marketing, l’édition et la presse en concevant des conceptions graphiques sur tous types de supports.

Programme

ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

• Design graphique
• Typographique
• Illustration
• Scénographie
• Indesign
• Photoshop
• Illustration
• After Effects
• Storyboard
• Webdesign

ENSEIGNEMENT THÉORIQUE

• Culture plastique
• Histoire du graphisme et du design
• Culture médias
• Actualités design
• Sémiologie
• Anglais
• Ecritures créatives
• Projet personnel de recherche mémoire
• Communication orale

COMPÉTENCES

• Gérer un projet de design graphique : analyse de la commande, reformulation, recherche de pistes, recommandations et élaboration du concept de communication visuelle, réalisation, présentation et argumentation du projet. Déploiement d'un projet personnel de recherche en design graphique en 3ème années. 
• Concevoir des identités graphiques et les déclinaisons adaptées aux supports (affiches, flyers, logotypes, sites internet, vidéos, signalétique...)
• Développer des pratiques graphiques et artistiques : culture plastique, typographie, couleur, illustration, écriture, photographie, scénographie...
• Maîtriser les outils de création graphique (suite Adobe, Wordpress, HTML-CSS, After Effects, Première), matériaux, techniques de fabrication et d'édition papier / numérique.
• Communiquer des projets de design graphique de manière professionnelle : présentation scénographiée, réalisation d'un book, argumentation de projet...

MÉTHODEs MOBILISÉES ET MODALITÉS D’ÉVALUATION
MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT

• Cours théoriques par des intervenants professionnels
• Utilisation de logiciels professionnels, matériel performant
• Cas concrets et projets professionnels

ÉVALUATIONS & EXAMENS

• Évaluation des connaissances avec des devoirs sur table, QCM, questionnement individuel pendant les séances de cours
• Contrôle continu pendant la formation
• Examens blancs
• Évaluation des compétences par des mises en situations professionnelles (cas pratiques, études de cas)
• Évaluation des compétences développées en entreprise (dossier professionnel)