Titre professionnel Formateur Professionnel d'Adultes

Objectifs

Concevoir et préparer la formation

• Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
• Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
• Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

• Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
• Evaluer les acquis de formation des apprenants
• Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

• Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
• Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
• Tutorer les apprenants à distance
• Accompagner le développement professionnel des apprenants

• Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
• Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
• Analyser ses pratiques professionnelles

Programme

Certificat de compétences professionnelles (CCP) 1. Concevoir et préparer la formation
- B.a-ba de la formation professionnelle
- Cadre contractuel de la formation professionnelle d’adultes
- Les caractéristiques des publics de la formation
- Analyse de la demande
- Les objectifs de formation
- La conception d’un dispositif modulaire et multimodal
- Modalités d’accompagnement et de suivi
- La progression pédagogique
- L’adaptation aux styles d’apprentissage
- Les difficultés d’apprentissage
- La conception des contenus de formation
- Conception d’un support de formation
- Conception d’un contenu autoformatif
- Le partage de ressources pédagogiques
- Mise en situation CCP1
Certificat de compétences professionnelles (CCP) 2. Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Organisation d’une séance
- Animation d’une séance
- L’observation en animation
- L’évaluation
- La remédiation
- L’analyse de pratique
- Mise en situation CCP2
Certificat de compétences professionnelles (CCP) 3. Accompagner les apprenants en formation
- L’accompagnement pédagogique
- L’accompagnement organisationnel
- L’accompagnement à la résolution des problématiques personnelles
- L’accompagnement administratif et financier
- L’accueil et la contractualisation
- L’individualisation du parcours de formation
- Le tutorat
- L’accompagnement au développement professionnel des apprenants
- L’accompagnement à la recherche de stage et d’emploi
- Mise en situation CCP3
Certificat de compétences professionnelles (CCP) 4. Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
- La réglementation de la formation professionnelle d’adultes
- La traçabilité, la conservation et la sécurisation des données
- Responsabilité sociale et professionnelle
- Le développement durable
- L’activité de veille
- L’actualisation de ses outils pédagogiques
- Analyse de pratique
- Mise en situation CCP4