
PRÉPA Clés - Je progresse en français
Contenu
Objectifs
Le parcours PRÉPA Clés « je progresse en français » a pour objectif de permettre aux bénéficiaires de développer leurs compétences clés afin de progresser dans la pratique du français en tant que langue étrangère, mais également d’être plus à l’aise avec les usages numériques
Il s’adresse à des personnes jeunes et adultes avec ou sans expérience professionnelle dont le besoin relève spécifiquement du développement de l’apprentissage du Français en tant que Langue Étrangère (FLE) dans le cadre d’un projet d’insertion professionnelle.
Les compétences développées permettent essentiellement d’atteindre un niveau d’acquisition de la langue française écrite et orale se situant entre le niveau A1 et le niveau A2 du CECRL.
A l’issue du parcours « je progresse en français », les compétences acquises sont valorisées dans le cadre d’une attestation. Les compétences acquises peuvent également au cas par cas être reconnues par la délivrance de badges de compétences balisant la consolidation des fondamentaux dans les domaines français, mathématiques, numérique et compétences transversales
Programme
Ce parcours doit permettre au stagiaire :
- D’évaluer ses compétences ;
- De développer des capacités de communication en Français Langue Étrangère afin de mener à bien un projet d'accès ou de maintien dans l'emploi, ou encore d'accéder à une formation pré-qualifiante ou qualifiante ;
- De développer ses compétences numériques.
Les domaines de compétences travaillés sont :
- Domaine 9 : Communiquer en Français Langue Etrangère (FLE) ;
- Domaine 3 : Utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique.
Les compétences transversales font également l’objet d'apports pédagogiques dans le cadre des ateliers proposés.
Les situations d’apprentissage sont contextualisées ; proches des réalités du travail et/ou des situations de la vie quotidienne.
Les travaux individuels et collectifs du stagiaire ont un lien étroit avec la mise en oeuvre de son projet d’insertion professionnelle.
Au cas par cas, des périodes de stage en entreprise peuvent être proposées aux stagiaires.
Un positionnement vise à construire un parcours de formation personnalisé, adapté aux besoins spécifiques de chaque individu.
Chaque stagiaire réalise des heures d’ateliers selon le calendrier individualisé qui lui est proposé.
Les contenus travaillés et leur degré d’approfondissement sont individualisés et dépendent des résultats du positionnement.
Validation / certification préparée
- Niveau d'entrée : Sans niveau spécifique
- Niveau de sortie : Sans niveau spécifique
Dates et lieux de formation
au 30/06/2026
02 97 42 66 79
formation.direction@amisep.asso.fr
2 Rue du Grand Derangement
56 Ploërmel
- Entrée sortie permanente
- 200 heures
D’une ½ journée à 200 heures, sur un rythme de 1 à 10 ½ journées par semaine selon les besoins et la disponibilité.

BP 9
56000 Vannes